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Volta obscura ao Século XX

Uma porta velha de madeira se abre e o visitante entra num quarto que parece ser de alguém dedicado a estudos e pesquisa. É um lugar desarrumado, repleto de livros com diagramas científicos, ensaios sobre fenômenos sobrenaturais e rascunhos feitos a mão. A cena é iluminada somente por lâmpadas fracas. Era como se o habitante tivesse saído recentemente. O visitante é convidado a sentar-se à mesa e folhear nos livros, vivenciar um cenário analógico …

objetos-analogicos

Os movimentos do visitante disparam faixas de sons perturbantes e misteriosas; cada canto da instalação abre um universo paralelo, cada um deles disparando uma voz ou um som diferente, embora narrando um conto só: o de um misterioso abismo, um tal de Dark Pool. Mas nem mesmo aquela maquete do lago escuro, instalada numa velha mala, consegue desvendar o mistério …

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“Dark Pool” – Janet Cardiff, George Bures Miller, 1995

Ständehaus K21 - Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen

Ständehaus K21 – Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen

In Memoriam

Willy Brandt (Herbert Ernst Karl Frahm), 18.12.1913 – 08.10.1992 - http://www.flickr.com/photos/philgeland/

Willy Brandt / Herbert Ernst Karl Frahm, 18.12.1913 – 08.10.1992 – Photo: http://www.flickr.com/photos/philgeland/

P.S.
No need to understand German. Not really. Shortest interview ever:

Revelação Noturna

Fica cada vez mais difícil imaginar a divisão de Berlim durante a Guerra Fria. Restaram poucos vestígios, trechos do muro; diante do olhar do pedestre atento, sobraram linhas no chão da cidade para termos uma ideia diluída do passado. Ou, como embaixo, podemos enfeitar a foto de um satélite com uma linha amarela:

Fonte: NASA/GSFC/MITI/ERSDAC/JAROS, and U.S./Japan ASTER Science Team

Fonte: NASA/GSFC/MITI/ERSDAC/JAROS, and U.S./Japan ASTER Science Team

Aliás, a divisão continua bem viva, caso você é astronauta em orbita terrestre, tendo uma visão noturna da cidade:

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Fonte: Chris Hadfield / Twitter

Berlin at night. Amazingly, I think the light bulbs still show the East/West division from orbit.

Yes, they certainly do. Pelo simples fato que, antes da queda do muro, a prefeitura de Berlim Oriental preferiu o uso de lâmpadas de vapor de sódio, invés de lâmpadas fluorescentes e a vapor de mercúrio, como foi o caso na parte ocidental. Afinal, o que é a queda de um regime, comparado à política de iluminação pública?

Mapa interativo sobre partidos da extrema-direita na Alemanha

Recentemente, foram publicados os resultados de uma pesquisa da Friedrich-Ebert-Stiftung cujos dados indicaram um crescimento de aprovação da extrema-direita. O jornal Die Zeit então se aproximou da temática de outra forma, recolheu os dados da soma dos votos para todos os partidos da extrema-direita em todos os distritos eleitorais, baseando-se nas últimas eleições federais em 2009:

screenshot: zeit.de

O resultado é um mapa interativo, (realizado por kartograph.js) que permite cliquar em qualquer distrito eleitoral para se informar sobre detalhes regionais. Bem feito!

Ensino escolar: Pesquisa Alemã revela vantagens de conceitos alternativos

Waldorf, Montessori ou escola regular?

Há muitos anos, esta questão é um tema “clássico”, sendo avaliado e discutido por pais da classe média e da classe média alta. Diante da decisão de escolher uma escola para a formação dos filhos, o assunto pode se desdobrar em discussões infinitas. Hoje em dia, muitos filhos são pressionados por pais ambiciosos a mostrar desempenho. Tais exigências agravam a situação nas escolas, resultando num clima extremamente competitivo e agressivo, e isso ocorre entre crianças e adolescentes que crescem num ambiente protegido e privilegiado. Em contra partida, a preocupação com o bem-estar dos filhos aumentou. Nesse contexto, modelos escolares alternativos estão gradualmente em foco por serem considerados mais aptos a estimular o desenvolvimento das habilidades infantis sem causar o medo de competir ou falhar.

“Verdade ou mito?”

Heiner Barz, um pesquisador da área de educação da Heinrich-Heine-Universität em Düsseldorf, divulgou, em fevereiro de 2011, os primeiros resultados de sua pesquisa nacional sobre satisfação e experiências de aprendizagem de alunos Waldorf, comparando-as com escolas regulares. Oitocentos alunos Waldorf preencheram questionários e mais que 50 entrevistas individuais com pais e alunos (duração entre 2 e 3 horas) foram realizadas. Recentemente, o pesquisador apresentou para a imprensa os resultados finais em forma de livro, confirmando a primeira percepção dos resultados provisórios do ano passado.

Segundo a pesquisa, os alunos de escolas Waldorf (existe outra pesquisa independente sobre alunos Montessori) estudam com mais entusiasmo, sofrem menos com sintomas de estresse como dor de cabeça, dor de barriga ou distúrbio de sono, sentem-se menos entediados e frequentemente tem uma impressão mais positiva da escola e dos professores do que os alunos de escolas regulares. Em parte, as diferenças são significativas. Oitenta por cento dos alunos Waldorf afirmaram que sentem prazer em estudar – em comparação a 67 por cento das escolas regulares. Oitenta e cinco por cento dos alunos Waldorf consideram o clima escolar e a atmosfera de aprendizagem como agradável e sustentador – em comparação a 60 por cento do alunos das escolas regulares. Sessenta e cinco por cento dos alunos Waldorf afirmaram ter um bom relacionamento com o professor, mas somente 31 por cento dos alunos de escolas regulares disseram a mesma coisa. (Os dados obtidos dos alunos de escolas regulares se baseiam em outras pesquisas usando questionários semelhantes).

O desempenho em provas finais do ensino médio também mostra bons resultados. “Pelo que sei, não existe nenhum estado federal no qual os alunos Waldorf se saíam pior que outros”, diz Heinz Barz. A maioria deles termina o ensino médio.

Todavia, na divulgação provisória dos resultados da pesquisa, Barz destacou um fenômeno comum entre alunos Waldorf e outros: a tendência a necessitar de reforço escolar, como em matemática, línguas estrangeiras e na preparação para as provas finais do ensino médio.

Seja como for, para Andreas Schleicher, coordenador do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), o sucesso de aprendizagem nas escolas Waldorf ainda não foi apreendido de forma abrangente. Segundo ele, os resultados dos testes que a PISA realizou em escolas finlandesas bem-sucedidas, as quais adaptaram elementos da pedagogia Waldorf, mostrariam que as mesmas estimulam a aquisição de conhecimento baseada na realidade, ou seja, “naquilo que o mundo exige de nós”. Schleicher, que é contra as formas de “conhecimento instantâneo”, destaca como contraste uma forma de ensino cuja ênfase é “aplicar conhecimento de forma criativa, direcionando-o a soluções práticas em novas áreas”. Também menciona que alunos Waldorf se destacaram num estudo da PISA por “suas competências acima da média na área das ciências naturais”.

Texto original de Thomas Pany, publicado em TELEPOLIS, 27/09/2012
Tradução autorizada: Peter Hilgeland

Mapa das usinas nucleares na Alemanha

Fonte: TELEPOLIS

Legenda
Barra amarela: início do funcionamento comercial
Barra laranja: término do funcionamento, devido à lei nuclear de 2002,
pelo governo anterior
Barra listrada: prorrogação do funcionamento, autorizado em 2010,
pelo governo atual
Ponto amarelo: em funcionamento
Ponto laranja: desligada


Oráculo metido

Será que
esse peixe-tinteiro-metido-a-oráculo-da-copa idiota
tem idéia do que
os espanhóis vão colocar na paella deles
se eles forem comemorar a vitória?

Mesmo sem bola de cristal …

Christian Wulff, no 23 de maio de 2009, após da reeleição do seu antecessor.

… já é possível prever o resultado das eleições presidenciais de hoje. Embora a oposição tenha lançado um concorrente popular, o candidato de Merkel será o novo Presidente da Alemanha.

Sobre o resultado das eleições na Alemanha …

… vale dizer que o partido de Angela Merkel não “ganhou” as eleições (perdendo 2 milhões de votos), mas sim os partidos menores: o liberal, o de esquerda e o partido verde. Porém, como o bloco conservador sobreviveu a este pequeno terremoto político com uma perda “razoável”, (comparado ao resultado catastrófico do rival histórico, a social-democracia), a candidata saíu de fininho – contando com um aliado fortalecido (o Partido Liberal) para poder formar o próximo governo.

1. O resultado oficial:

Union = Bloco Conservador

SPD = Partido Socialdemócrata

FDP = Partido Liberal

Linke = Partido da Esquerda

Grüne = Partido Verde

Andere = Outros

2. Perdas e ganhos de votos, em comparação às eleições de 2005:

3. Distribuição de assentos no parlamento federal:

Union: 239

SPD: 146

FDP: 93

Linke: 76

Grüne: 68

Nùmero total de assentos: 622

Angela Merkel (CDU) e Guido Westerwelle (FDP), um dia após das eleições

Angela Merkel (CDU) e Guido Westerwelle (FDP), um dia após das eleições

Agora, como a Union é o queridinho do FDP há décadas, e porque as diferenças programáticas entre os outros partidos são maiores, Frau Merkel permanece no poder, obtendo a maioría absoluta necessária para ser re-eleita.

Então, o resultado relevante é:

Union + FDP = 332 deputados

Bom, pelo menos, espero que os partidos da oposição sejam criativos e que os debates no parlamento se tornem menos enfadonhos.

Go East – Dicas de Berlim

Esqueça Berlim Ocidental. É na antiga parte comunista que as coisas acontecem. É onde estão os melhores museus, os monumentos restaurados, as novas construções e a vida noturna.  Então, dica número 1: se for a Berlim, hospede-se nesta parte da cidade e você vai economizar muitas baldeações.

Leia mais:

http://giseleteixeira.wordpress.com/2009/03/18/go-east-_-dicas-de-berlim-1/